„Czyta(nie)? Jak wspierać czytelnictwo młodych w dobie rewolucji cyfrowej”

Warszawskie Obserwatorium Kultury udostępniło przewodnik „Czyta(nie)? Jak wspierać czytelnictwo młodych w dobie rewolucji cyfrowej”, który towarzyszy raportowi z badania praktyk czytelniczych i wspierania czytelnictwa WOK autorstwa Eweliny Adamik, Małgorzaty Bakalarz-Duverger, Aleksandry Tarki i Mirandy Zarzyckiej. Publikacja jest skierowana do osób zaangażowanych na co dzień w promowanie czytelnictwa wśród młodzieży – nauczycieli i nauczycielek, bibliotekarzy i bibliotekarek, pracownic i pracowników  instytucji kultury, a także rodziców. Autorem części „Literatura (dla) generacji Z – o współczesnych młodych dorosłych i ich książkach” jest dr Maciej Skowera (ILP UW).