Zainteresowania naukowe

Jestem absolwentką filologii polskiej oraz wiedzy o teatrze, a moja rozprawa doktorska Sceny komunikacji. Niepełnosprawność we współczesnym polskim teatrze jest świadectwem połączenia pasji do poetologicznej analizy, dramatologiczno-teatrologicznej refleksji oraz potrzeby badania relacji między sceną społeczną a artystyczną.
Moje zainteresowania koncentrują się na poetyce teatru i dramatu, problematyce komunikacji w tekstach kultury, disability i queer studies. W pracy ważne jest dla mnie łączenie wrażliwości filologicznej z perspektywą humanistyki angażującej się w aktualne zagadnienia społeczno-polityczne.

Interesuję się również popkulturowymi zjawiskami: prowadzę zajęcia o twórczości Taylor Swift, piszę teksty o Heated Rivarly czy pisarkach i pisarzach na koncertach, nawiązuję na ćwiczeniach do seriali i piosenek. Do tego jestem jedną z najwierniejszych czytelniczek Wiesława Myśliwskiego.

Książki

Aktualnie pracuję nad podoktorską monografią Sceny komunikacji. Niepełnosprawność we współczesnym polskim teatrze

Wybrane artykuły

• Mansjony choroby: Stacyjność i procesyjność w „Bólu” Kingi Chudobińskiej-Zdunik, „Pamiętnik Teatralny” 2026, 75(2), DOI: 10.36744/pt.4769.
• Chór kobiet o niepełnosprawności. Filologiczna lektura peeling Kaite O’Reilly, „Wielogłos” 2026, nr 1 (67), DOI: 10.4467/2084395XWI.26.004.23306
• O wartościowaniu życia,                      czyli       polski  dyskurs  eugeniczny                      wobec osób z niepełnosprawnościami, „Teksty Drugie” 2023, nr 4, DOI: 18318/td.2023.4.14;
• Między sceną społeczną a sceną teatralną: parabazy w „Rewolucji, której nie było” Teatru 21, „Pamiętnik Teatralny” 2025, nr 74(2), DOI: 36744/pt.3408;
• „PokaZ”: gra słów i spojrzeń, „Didaskalia” 2024, nr 179, DOI: 10.34762/9rnn-cp17;
• Skłam synu, a Opowiadanie w „Złodzieju” Wiesława Myśliwskiego,

„Przegląd Humanistyczny” 2024, nr 3, DOI: 10.31338/2657-599X.ph.2024-3.5;

• Splot głosów. Mowa pozornie zależna w Requiem dla gospodyni Wiesława Myśliwskiego, „Białostockie Studia Literaturoznawcze” 2021, nr 18, DOI: 15290/bsl.2021.18.09;
• O niepełnosprawności. Bez    tytułu,      [w:]    Podmioty bezczynności,           M. Nabiałek i in., WUW, Warszawa 2023, ISBN 978-83-235-6337-2;
• Piniewska, G. Całek, Język jako narzędzie przemocy. Uczeń z Zespołem Aspergera w polskiej szkole, „Hetetroglossia – studia kulturoznawczo-filologiczne” 2024, nr 15, DOI: https://doi.org/10.34864/heteroglossia.issn.2084-1302.nr15.art6.

Redagowane książki:

• Poetyki protestu, D. Ulicka, A. Piniewska i in., WUW, Warszawa 2021, ISBN 978-83-235-5248-2;
• Podmioty bezczynności, M. Nabiałek, A. Piniewska i in., WUW, Warszawa 2023, ISBN 978-83-235-6337-2.

Strona internetowa

Zakład

Zakład Poetyki, Teorii Literatury i Metodologii Badań Literackich

Funkcje

Opiekunka V roku studiów I stopnia oraz II roku studiów II stopnia w Kolegium MISH.

Wykładowczyni na Uniwersytecie Otwartym.

Nauczycielka języka polskiego w Otwartym Centrum Edukacyjnym.